重庆青年职院“语润童心·艺绽乡梦”实践团——秀山课堂同频共振：普通话牵手非遗，童声点亮乡村振兴

　　7月16日，重庆青年职业技术学院“语润童心·艺绽乡梦”实践团在秀山县兰桥镇开启“推普助力乡村振兴”第三日行程。两支小分队分别在新华村村情馆、红卫村托管班同步开课，把拼音教学与花灯、龙灯等非遗体验深度融合，让标准语和乡土文化在同一间教室“双向奔赴”。

　　上午9时，新华村村情馆传出阵阵童声。“声母韵母找朋友!”推普实践团的李洪玥、曾艳两位老师将基础声韵调拆解为“拼音接龙”“击鼓传卡片”等游戏关卡：孩子们举着拼音卡片满场飞奔，成功配对便击掌朗读，掌声此起彼伏，课堂互动率超过90%。“以前怕开口，今天抢着说!” 六年级学生周宇轩高举“拼音小冠军”奖品，笑弯了眼。

　　同一时间，相隔3公里的红卫村托管班里，由推普实践团的梁宇倩老师携手当地教师倩倩，以“拼音+非遗”为主线，把花灯、龙灯的历史拆解成“拼音口令”，在“闯关—解锁—演绎”的节奏中完成了一堂别开生面的普通话推广课。

　　课堂伊始，“拼音闯关”率先开场。孩子们每正确拼读“huā dēng”“lóng dēng”，即可解锁对应非遗故事：花灯十二褶象征一年十二月、月月丰收;龙灯鼓点暗合稻作节气、祈求风调雨顺。随后，三年级蒋佳麒举起羽毛球拍，独自化身“小龙”，在口令节拍中腾挪穿梭，一条“迷你龙”瞬间在课桌间蜿蜒成形。发音纠正与文化体验同步完成，标准语音与乡土记忆悄然共鸣。“原来我的家乡话这么好听!” 蒋佳麒第一次用标准普通话向全班讲述龙灯由来，语气里满是骄傲。短短四十分钟，语言学习成为非遗传播的新载体，也为乡村振兴注入了鲜活的声音力量。

　　“语言是桥，非遗是魂，桥通了，魂就能被世界看见。”实践团指导老师表示，接下来团队还将把课堂搬到田间地头和电商直播间，用“普通话+非遗+助农”的复合模式，为秀山农特产品插上“会说话的翅膀”，让推普成果真正转化为乡村振兴的“声”动力量。

　　(作者： 岳阳娟)